Uważam, że w Urzędzie Miasta pracują osoby o najwyższych kwalifikacjach oraz kompetencjach. Potrafią w związku z powyższym w sposób trafny podejmować optymalne decyzje dla naszego społeczeństwa.

CISZAAAAAAA…..! na forum. Gromy i grzmoty padną niebawem. A tymczasem propozycja utworzenia z SP 7 filii SP 1 i z SP 4 filii SP 5 została odrzucona. Czy Radni nie mają odwagi podejmować trudnych decyzji ? Czy Miastu grozi bankructwo ? Czy lokalne społeczności nadal będą milczeć w sprawie przyszłości oświaty? Czy może połączyć wszystkie gimnazja w jedno ? Czy ? ….

Co do Radnych, niezależnie od tego czy podejmą decyzje o likwidacji szkół, czy też nie to i tak im się „oberwie”, bądź to od nauczycieli i rodziców których dzieci chodzą do szkół, bądź to od mieszkańców dzielnic którzy oczekują inwestycji i poprawy infrastruktury miejskiej. Naprawdę muszą się wykazać dużą odwagą aby podjąć tak trudne decyzje. Muszą tak manewrować budżetem aby przy tak niskim jego poziomie, zabezpieczyć wszystkie potrzeby miasta.

Co do dalszej części wypowiedzi Bronxa, powołam się na dane z budżetu miasta dostępne na stronie http://bip.miastomyszkow.pl/?a=2782.

W jak największym skrócie, budżet przewiduje wpływy po stronie dochodów w kwocie 81940884 zł. (bez kredytów) Planowane wydatki na OŚWIATE łącznie to kwota 31757524 zł tj. 38,74 % budżetu miasta.
Na tę kwotę (32 miliony) składają się miedzy innymi wydatki na : realizację projektów unijnych (1316875) np.  „uwolnić wiedzę zwojować świat”, dostęp do Internetu jednostkom oświatowym, „Mały odkrywca wśród przyjaciół wiedzy” itd. Inne wydatki to np. dowożenie uczniów do szkoły (108000 zł). Obsługa szkół i przedszkoli przez zespół administracyjny (czyli pracownicy UM) – wydatki zaplanowano w kwocie 772663 zł z czego na pensje 716075 zł. Co stanowi 0,87 % całego budżetu miasta oraz 2,25 % ogólnych wydatków na oświatę. Czyli jest to niewielka kwota i przy 13,25 etatów pracowniczych obsługujących wszystkie szkoły nie jest możliwa dalsza redukcja. W 2011 r. w miejsce dwóch wydziałów UM zajmujących się oświatą, powstał jeden likwidując tym samym 2 etaty.
   Idziemy dale. Do 8 szkół podstawowych uczęszcza 1687 uczniów, zatrudnionych jest 152 nauczycieli, czyli średnio 1 nauczyciel na 11 (!!!) uczniów, oraz 55 pracowników administracyjno-obsługowych (sekretarki, sprzątaczki, kucharki, pracownicy gospodarczy, woźny), łącznie z gimnazjami gdyż gimnazja są w tych samych budynkach co szkoły podstawowe. Optymalnie zakładając, że oddział (klasa) powinna mieć ok. 20 uczniów , ilość pedagogów powinna kształtować się w liczbie 84. Tak , uprzedzając dalszą dyskusję mówię, owszem ale gdyby to było w jednej szkole w jednym budynku. Biorąc pod uwagę wszelkie dalsze aspekty, śmiało mogę powiedzieć, że bez uszczerbku dla dzieci, można by było zredukować zatrudnienie o  15 – 20 nauczycieli  łącznie we wszystkich szkołach podstawowych. Środki na finansowanie szkół podstawowych wynoszą 12807598 zł z czego 10521130 zł wynagrodzenia i 662648 zł fundusze socjalne. Na bieżące utrzymanie placówek (remonty, środki czystości, kreda) pozostaje 1623820 zł. (?) Czyli pensje i pochodne stanowią 87,32 % całej kwoty przeznaczonej na szkoły podstawowe. W prosty matematyczny sposób można przeliczyć średnią pensje brutto dla jednego pracownika. Oszczędność z tytułu redukcji zatrudnienia to ok. 750000 – 1200000 zł rocznie.
Analogicznie: Do gimnazjów uczęszcza 848 uczniów , zatrudnionych jest 101 nauczycieli, czyli 1 średnio 1 nauczyciel przypada na 8,4 (??-!!!) ucznia. Przy podobnych założeniach, ilość pedagogów powinna wynosić 43 osoby, co jest w tym przypadku bardzo realne – wystarczy utworzyć na terenie miasta tylko jedno gimnazjum. Biorąc pod uwagę obecne realia, zatrudnienie więc można by zmniejszyć o ok. 8 – 12 pracowników. Przeznaczono na działanie 6243179 zł z czego 5905413 zł na pensje i 278936 zł na fundusz socjalny. Łącznie 6184349 zł na pensje i pochodne, czyli 99,05 % !!!, pozostaje 58830 zł czyli 0,95 % na pokrycie wydatków rzeczowych. Redukcja etatów pozwala na oszczędności w granicach 400000 – 600000 rocznie.
  Reasumując pensje i pochodne tylko w szkołach podstawowych i gimnazjach to 17368127 zł !!!
Stanowi to 54,67 % wszystkich kosztów przeznaczonych na oświatę.
     Dla przykładu przedszkola: 3 oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych 73 dzieci, 4 nauczycieli oraz 6 przedszkoli – 820 dzieci 54 nauczycieli – razem 893 dzieci i 58 nauczycieli. 21,75 etatu pracowników obsługi. Na sfinansowanie wydatków przeznaczono kwotę 4924015 z czego na pensje i pochodne 4299023 zł czyli 87,3 % na pensje. Daje to wskaźnik 15,5 % z ogólnej kwoty przeznaczonej na oświatę.
Stołówki szkolne i przedszkolne: 6 szkolonych i 5 przedszkolnych razem 11. 770 uczniów i 800 dzieci z przedszkoli obsługuje 37 pracowników. Wydatki to 1305251 zł w tym na pensji i pochodne 1154571 zł czyli 3,63 % z ogólnej kwoty na oświatę. Są to kwoty bez kosztów wyżywienia. Pozostały procent to inne zadania nie generujące w ogóle lub w znaczny sposób wydatki na pensje i pochodne.
     Zatem łączna kwota przeznaczona na pensje w oświacie w przybliżeniu stanowi ok. 75%. Czyli 23818143 zł
To z moich pobieżnych obliczeń a według tabeli z załącznika do uchwały budżetowej kwota ta wynosi dokładnie 22743411 zł.  
     Oszczędności na pozostałym personelu są mało realne; redukując np. liczbę sprzątaczek, doprowadzimy do totalnego brudu w placówkach (jedna osoba nie posprząta całego budynku), rezygnując z pracowników gospodarczych ( w większości zatrudnieni są na ½ etatu) doprowadzimy do totalnego paraliżu, nie wyobrażam sobie aby nauczyciel czy też dyrektor naprawiał krany , spłuczki, czy odśnieżał teren wokół , chyba że dołoży się im godzin pozalekcyjnych ( wtedy naprawdę nikt nie będzie mógł powiedzieć, że pracują 18-20 godzin tygodniowo). Dyrektor odpisywał na wszystkie pisma i biegał z nimi na pocztę w wyniku likwidacji sekretarek. Jest pomysł aby dyrektorom dołożyć godzin, taki wniosek padł i pewnie zostanie wdrożony, ale czy wtedy nie będzie zwolnień (jeden nauczyciel z każdej szkoły? Może to też metoda mając na uwadze 8 placówek. (ok. 450 tys oszczędności). A może iść w kierunku tworzenia z mniejszych placówek, filii tych większych ? A może przekazać częściowo szkoły do stowarzyszeń, a może rodzice powinni powołać stowarzyszenie z udziałem gminy jako nadzorującym prawidłowość działania ?

     Jakie skutki może pociągnąć za sobą brak reorganizacji oświaty ? Po pierwsze totalna dewastacja budynków szkół. Jak wykazałem na te cele idzie tylko znikomy ułamek wszystkich środków finansowych. Po drugie załamanie finansów miasta. Jeśli Rząd nie dokona zmian w karcie nauczyciela, to grozi nam , Miastu BANKRUCTWO. W tym roku zaciągniemy kredyty na kwotę ok. 2000000 zł na wyrównanie pensji nauczycieli. W przyszłym roku może to być kwota 4 a w 2014 10 milionów złotych. Stracimy zdolność kredytową, a te które pozyskamy przeznaczymy na spłatę wcześniejszych. Nastąpi całkowite wyhamowanie inwestycji, nie będzie na łatanie dziur czy też odśnieżanie dróg. Jaki z tego wniosek ? NIEZWŁOCZNIE NALEŻY PRZYSTĄPIĆ DO REORGANIZACJI OŚWIATY.
Niestety nie przewidzimy co się będzie działo w latach następnych. Ale gdy nie nastąpią zmiany w Polsce i nie zakończy się kryzys to już w latach 2015-2018 może grozić nam bankructwo i zarząd komisaryczny.
CO WY NA TO ???

w całej tej batalii o szkoły zastanawia mnie kompletny brak szczegółowej analizy problemu 

z tego co mi wiadomo, to nikt nigdy nie pokusił się o przeanalizowanie sytuacji szkół i gimnazjów w dłuższej perspektywie 

comitam pisze, że nie są możliwe cięcia kosztów (głównie kosztów wynagrodzeń) po stronie administracyjnej

sęk w tym, że tego nie wiemy, bo nikt nigdy nie porównywał kosztów zatrudniania sprzątaczek, panów od wkręcania żarówek i tym podobnych, z kosztami np. outsourcingu tego typu zadań dla wszystkich szkół

osobiście wydaje mi się, że to drugie rozwiązanie ma duży potencjał

drugą kwestią jest organizacja tych 8 podstawówek

za cholerę nie mogę pojąć dlaczego każda z nich musi mieć swojego dyrektora wraz ze sztabem !!!

ale nawet jeśli uda się obciąć koszty, to i tak nie wiemy na jak długo takie działania wystarczą, bo brak analizy szkolnictwa w perspektywie 5-10 lat

malutkie podstawówki najpewniej i tak się nie ostaną ze względów demograficznych i finansowych

myszkowski UM powinien zmontować jakowyś zespół ludzi, który dokona analizy sytuacji gminnej oświaty i przedstawi  różne warianty rozwiązań pod łaskawe głosowanie jaśnie oświeconych radnych

bez kompleksowego podejścia do problemu, wszelkie działania będą tylko i wyłącznie prowizorką obliczoną na odsunięcie kłopotu do następnej kadencji   

cynik2, masz rację i nie masz racji

w rzeczy samej jest tak, że znacząca większość polityków, radnych i tym podobnych stworzeń ma w du…e sprawy istotne dla tego kraju i obywateli, ponieważ jest bez reszty pochłonięta nabijaniem własnej kabzy

vide działania naszych radnych, których nazwisk (lub pierwszej litery nazwiska ) przez litość nie wymienię

wg mnie problem tkwi w sposobie myślenia obywateli

zwróć uwagę na wpis Reminiscenta odnośnie kłopotu związanego z psimi odchodami obficie zaściełającymi teren naszej gminy 

jesienią, gdy gówniane pola minowe nie byłe jeszcze litościwie okryte warstwą śniegu, zwróciłem uwagę pewnej miłej pani, której piesek dosłownie przed chwilką ulżył swej kiszce stolcowej, że powinna po nim posprzątać

w odpowiedzi usłyszałem, żebym sssspie…ł i pilnował swoich spraw 

po czym z dumnie zadartą głową – duma zapewne była efektem błyskotliwej riposty – odwróciła się i wlazła prosto w kupkę

ze złośliwą satysfakcją przyglądałem się jak rzeczona pani tapla się w gównie mrucząc coś pod nosem

zapewne obrzucała mięsem cholernych właścicieli czworonogów, którym do zakutych pał nie przyjdzie, aby posprzątać po swoich zasranych pupilach

w gruncie rzeczy problem psich gówien nie jest znów tak odległy od problemu oświaty 

zarówno w jednej jak i drugiej sprawie wszyscy oczekują, że władza COŚ zrobi

ale skoro mamy tak negatywne zdanie nt. rządzących, to na jakiej podstawie oczekujemy, że oni zrobią to COŚ, a dodatkowo będzie to miało ręce i nogi ?

problemem nie są politycy, bo za cztery czy pięć lat będzie ich można wymienić

prawdziwym problemem jesteśmy my, czyli lemingowate społeczeństwo, bo to spośród nas rekrutują się przyszli radni, burmistrzowie, posłowie czy inni prezydenci

może zbyt często mamy w d..e to, co się wokoło nas dzieje ?

władza, która zaspokajałaby wszystkie nasze potrzeby nie istnieje, bo składa się z ułomnych ludzi

jeżeli zatem nie będziemy tej władzy patrzyli na ręce, to zawsze nas wydyma

czy ktoś może podać nazwiska Jaśnie Oświeconych Radnych, którzy głosowali przeciwko uchwale o utworzeniu filii ?

może lokalne gazety zapytają tychże radnych, czym motywują swój sprzeciw ?

być może niesprawiedliwie ich oceniamy, bo a nóż mają oni jakiś inny, rewolucyjny pomysł na myszkowską oświatę !

bo nie chce mi się wierzyć, że ich sprzeciw jest podyktowany tylko i wyłącznie wpływem "lobby pedagogicznego" 

Może to rozwiązało by parę spraw, ale puki co to liczy się ilość oddanych głosów a nie kto je i jakie oddaje. Jedynym sposobem na takie ustalenia jest uczestnictwo w sesji.